Anne Marie Anker Villumsen

Seniorforsker

  • Børn, unge og familie
  • Dagtilbud, skole og uddannelse
  • Socialområdet

Ekspertområder:

  • Fagprofessionelle,
  • Udsatte,
  • Borger- og brugerinddragelse,
  • Udsathed hos børn og familier,
  • Børneinddragelse,
  • Forældreinddragelse,
  • Myndighedssagsbehandling på børneområdet,
  • Børns stemmer,
  • Sammenhæng i indsatser,
  • Helhedsorienterede indsatser
Spring til "Videnskabelige artikler" i indholdsfortegnelsen
Videnskabelig artikel
2024
  • Børn, unge og familie

Villumsen, A. M., Rosholm, M., Bodilsen, S., Dalgaard Toft, S., Berg, L. S., & Nirmalarajan, L. Y. (2024). Ethical considerations in research when building predictive risk modelling in child and family welfare. Journal of Comparative Social Work, , 19(1), 102-126. https://doi.org/10.31265/jcsw.v19i1.619

Videnskabelig artikel
2024
  • Dagtilbud, skole og uddannelse

Villumsen, A. M., Molbæk, M., & Koch, A. B. (2024). Børns (mis)trivsel i og på tværs af dagtilbud, skole og hjem: - et integrativt litteraturreview i en skandina-visk kontekst. . Tidsskrift for professionsstudier, 19(37), 64-77.

Videnskabelig artikel
23. NOV 2023
  • Børn, unge og familie
  • Dagtilbud, skole og uddannelse

Villumsen, A. M., Engsig, T., & Jakobsen, I. S. (2023). Pathways to belonging in the transition to school: the perspectives of children. International Journal of Inclusive Education. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/13603116.2023.2283525

Videnskabelig artikel
JUL 2023

Villumsen, A. M., & Gjedde, C. A. (2023). The context bound phenomenon of decision-making on referrals: A scoping review. Children & Society, 37(4), 1274-1293. https://doi.org/10.1111/chso.12660

Videnskabelig artikel
JUN 2023

Molbæk, M., Koch, A. B., & Villumsen, A. M. (2023). Forståelser af børns trivsel i og på tværs af dagtilbud, skole og hjem. Psykologisk pædagogisk rådgivning, 60(2), 6-20. Artikel 1.

Videnskabelig artikel
7. MAR 2023

Dalgaard, N. T., Villumsen, A. M., Sørensen, K. M., Midgley, N., Væver, M. S., Almlund, M., & Pontoppidan, M. (2023). Holding a Foster Child’s Mind in Mind: Study Protocol for a Cluster-Randomized Controlled Trial of Mentalization-based Therapy (MBT) for Foster Families. BMC Psychology , 11, 62. https://doi.org/10.1186/s40359-023-01103-8

Videnskabelig artikel
2021

Rosholm, M., Dalgaard Toft, S., Villumsen, A. M. A., Bodilsen, S., & Nirmalarajan, L. Y. (2021). Algoritmer og Machine learning i socialt arbejde? Social Kritik, (163), Artikel 9.

Videnskabelig artikel
2020

Villumsen, A. M., & Mosegaard Søbjerg, L. (2020). Informal Pathways as a response to limitations in formal categorization of referrals in child and family welfare. Nordic Social Work Research. https://doi.org/10.1080/2156857x.2020.1795705

Videnskabelig artikel
2020

Søbjerg, L. M., Nirmalarajan, L. Y., & Villumsen, A. M. (2020). Perceptions of risk and decisions of referring children at risk. Child Care in Practice, 26(2), 130-145. https://doi.org/10.1080/13575279.2019.1685460

Videnskabelig artikel
2019
  • Dagtilbud, skole og uddannelse

Molbæk, M., & Villumsen, A. M. A. (2019). Inklusion og udsathed: og deres bidrag til et nuancerende professionssprog. Tidsskrift for professionsstudier, (28), 36-44.

Videnskabelig artikel
2018
  • Børn, unge og familie

Villumsen, A. M. A., & Leth, L. A. (2018). Changing User-Perspectives in a Changing Organisation of Casework for Families at Risk. Practice: Social Work in Action, 30(5), 359-379. https://doi.org/10.1080/09503153.2018.1461822

Videnskabelig artikel
DEC 2015
  • Socialområdet
  • Børn, unge og familie

Viskum, U., Jakobsen, I. S., & Villumsen, A. M. A. (2015). Tværprofessionelle udfordringer i samarbejdet om udsathed hos børn, unge og forældre. Uden for Nummer, 17(31), 4-13.

Videnskabelig artikel
2015

Villumsen, A. M. A., & Kristensen, O. S. (2015). From management to leadership: a shift towards understanding the organizational complexity of multidisciplinary collaboration. European Journal of Social Work. https://doi.org/10.1080/13691457.2015.1084270

Videnskabelig artikel
2014
  • Arbejdsmarked
  • Børn, unge og familie
  • Dagtilbud, skole og uddannelse

Villumsen, A. M. (2014). DELTAGELSENS POTENTIALER OG FALDGRUBER. Tidsskrift for professionsstudier, (18), 2-13.

Spring til "Rapporter" i indholdsfortegnelsen
Rapport
31. JAN 2024
  • Børn, unge og familie
  • Dagtilbud, skole og uddannelse
  • Socialområdet

Villumsen, A. M., Nicolajsen, J. S., & Kitchen, K. H. F. (2024). Børns perspektiver: Fagprofessionelles arbejde med at tilvejebringe børns perspektiver. VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd.

Rapport
20. SEP 2023
  • Børn, unge og familie
  • Socialområdet

Rasmussen, P. S., Jensen, H. L. S., Anderberg, E. M., & Villumsen, A. M. (2023). Samvær mellem børn i anbringelser og deres forældre: Vidensindsamling under Videnscenter om børneinddragelse og udsatte børns liv. VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd.

Rapport
17. MAJ 2023
  • Børn, unge og familie

Strandby, M. W., Mikuta, M. I., & Villumsen, A. M. (2023). Socialfaglige medarbejdere i skole og dagtilbud: Screening af muligheden for integration af socialfaglige medarbejdere på almenområdet . VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd. VIVE Rapport

Rapport
15. MAR 2023
  • Børn, unge og familie

Villumsen, A. M., & Strandby, M. W. (2023). Forældreinddragelse i myndighedssagsbehandling. VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd. VIVE Rapport

Rapport
22. FEB 2023
  • Børn, unge og familie
  • Socialområdet
  • Ledelse og implementering

Rasmussen, P. S., Villumsen, A. M., & Rossen, C. V. (2023). Metoder til at inddrage børn med autisme og ADHD i myndighedssagsbehandling: Vidensindsamling under Videnscenter om børneinddragelse og udsatte børns liv. VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd.

Rapport
6. DEC 2017

Gjedde, C. A., Villumsen, A. M., Klitbjerg-Nielsen, C., & Søbjerg, L. M. (2017). Projekt Beslutningsstøtte ved underretninger :et kort over det kvalitative landskab med vurdering af underretninger.

Spring til "Bøger og bogbidrag" i indholdsfortegnelsen
Bogbidrag
2023
  • Børn, unge og familie
  • Dagtilbud, skole og uddannelse

Villumsen, A. M., & Koch, A. B. (2023). At komme i trivsel. Pædagogers arbejde med mistanke om diagnoser i dagtilbud. I K. E. Petersen, A. Morin, & B. Kjær (red.), Diagnoser i professionelt arbejde – Pædagogers arbejde med børn og unge med diagnoser. (1 udg., Bind 1, s. 153-166). Samfundslitteratur.

Bogbidrag
2022

Villumsen, A. M., Matthiessen, A., Jørgensen, A. S., & Sieling-Monas, S. M. (red.) (2022). Tekster og kommunikation i socialt arbejde. I Tekster og Kommunikation i socialt arbejde (1 udg., Bind 1). Samfundslitteratur.

Bogbidrag
2022

Villumsen, A. M. (2022). Indledning. I A. Matthiessen, A. M. Villumsen, A. S. Jørgensen, & S. M. Sieling-Monas (red.), Tekster og kommunikation i socialt arbejde (1 udg., Bind 1, s. 119-124). Samfundslitteratur.

Bogbidrag
2022

Villumsen, A. M. A., & Molbæk, M. (2022). Tværprofessionelt samarbejde om børn i mistrivsel. I L. Ravn Højberg (red.), Socialt arbejde med børn, unge og familier (2 udg., Bind 1, s. 239-254).

Bogbidrag
2022

Villumsen, A. M. A., & Jensen, B. S. (2022). Inddragelse af børn og unge i socialt arbejde. I L. R. Højbjerg (red.), Socialt arbejde med børn, unge og familier (2 udg., Bind 1, s. 255-272). Hans Reitzel.

Bogbidrag
2021

Villumsen, A. M., & Rysgaard, R. A. (2021). Socialkonstruktivisme - om hvordan sociale problemer bliver til. I M. Christensen, R. E. Jørgensen, N. H. Lysen, & C. Rosenberg (red.), Videnskabsteori i socialt arbejde (s. 179-195). Samfundslitteratur.

Bogbidrag
2018
  • Socialområdet
  • Børn, unge og familie

Villumsen, A. M. A. (2018). Familiernes stemme om helhedsorienteret socialt arbejde. I A. M. Villumsen (red.), Helhedsorienteret socialt arbejde med udsatte familier (s. 175-190). Akademisk Forlag.

Bog
2018
  • Socialområdet
  • Børn, unge og familie

Villumsen, A. M. A. (red.) (2018). Helhedsorienteret socialt arbejde med udsatte familier. Akademisk Forlag.

Bogbidrag
2018
  • Socialområdet
  • Børn, unge og familie

Villumsen, A. M. A. (2018). Mellem socialrådgiver og familie. I A. M. Villumsen (red.), Helhedsorienteret socialt arbejde med udsatte familier (s. 191-207). Akademisk Forlag.

Bogbidrag
2017

Villumsen, A. M. A. (2017). Myndighed i daginstitutionens arbejde. I K. E. Petersen, & T. Erlandsen (red.), Pædagogen som myndighedsperson (s. 321-336). Samfundslitteratur.

Bogbidrag
2017
  • Socialområdet
  • Børn, unge og familie

Jakobsen, I. S., Villumsen, A. M. A., & Viskum, U. (2017). Tværprofessionelt samarbejde. I I. S. Jakobsen, M. K. Ditlevsen, & G. Walmod (red.), Psykologi og Socialt Arbejde (s. 350-367). Akademisk Forlag.

Bog
9. MAJ 2016

Villumsen, A. M. A., Lydersen, G. S., Krogh, H., Jacobsen, P., Rasmussen, T., Westersø, P. (red.), Henriksen, K. (red.), & Sørensen, T. Ø. (red.) (2016). Praksisforskning i socialt arbejde. Hans Reitzel.

Bog
1. AUG 2015

Aagerup, L. C., Hansen, S. J., Willaa, K. C. W., Nissen, A., Pedersen, L., Viskum, U., Busch, S. E., Emtoft, L. M., Astrup, M. B., Rambøl, M., Kidde, H. L., Larsen, B. B., Nielsen, A. S., Adolphsen, B., Jakobsen, I. S., Villumsen, A. M. A., Lund, J. H., Thomsen, D. G., & Matthiessen, A. (red.) (2015). Børn og unge på tværs. Professionshøjskolen Metropol. http://nububupt.dk/

Bogbidrag
2015
  • Socialområdet
  • Børn, unge og familie

Villumsen, A. M. (2015). Hvorfor det ikke er så lige til med udsathed hos børn og unge. I D. Graversen (red.), Pædagogik (Bind 1). Via Systime.

Bog
2014
  • Socialområdet
  • Børn, unge og familie

Villumsen, A. M., & Højholdt, A. R. (red.) (2014). Marginalisering metode videnproduktion: billeder på velfærdsprofessionernes arbejde med udsatte børn og unge. Via Systime.

Bogbidrag
2011
  • Socialområdet

Villumsen, A. M. A. (2011). potentiel eller reel udsathed hos børn? diskussion af den tidlige, tværprofessionelle indsats. I A. M. A. Villumsen (red.), Ude af sammenhæng: om professionelles arbejde med børn i udsatte positioner (s. 63-88). Via Systime.

Bog
2011
  • Socialområdet
  • Børn, unge og familie

Villumsen, A. M. A. (red.) (2011). Ude af sammenhæng: om professionelles arbejde med børn i udsatte positioner. Via Systime.

Bog
2011
  • Socialområdet
  • Børn, unge og familie

Villumsen, A. M. A. (2011). Trivselsmetoden: til samarbejde mellem pædagog og socialrådgiver om tidlig indsats. Via Systime.

Bogbidrag
2007
  • Børn, unge og familie

Villumsen, A. M. A. (2007). Når anerkendelsen blomstrer i børnenes have: at arbejde med skabelsen af en anerkendende pædagogisk praksis. I Mere anerkendelse i børnehøjde Dansk Psykologisk Forlag.

Spring til "Konferencebidrag og working papers" i indholdsfortegnelsen
Konferencebidrag
2018

Søbjerg, L. M., Villumsen, A. M. A., & Klitbjerg-Nielsen, C. (2018). Can statistical data qualify assessments of children at risk?.

Konferencebidrag
2018

Villumsen, A. M. A., & Søbjerg, L. M. (2018). Categorization and Assessment of Referrals.

working paper
6. DEC 2017

Gjedde, C. A., Villumsen, A. M., Klitbjerg-Nielsen, C., & Søbjerg, L. M. (2017, dec. 6). Projekt Beslutningsstøtte ved underretninger: et kort over det kvalitative landskab med vurdering af underretninger.

Konferencebidrag
SEP 2016
  • Børn, unge og familie

Villumsen, A. M. A. (2016). Dignifying Families at Risk: How a change in Caseworker Approach changes user perspective, agency and perception of self.

Konferencebidrag
SEP 2016

Villumsen, A. M. A. (2016). How to do Research in the Real world: What is to know and Who is to gain?.

Konferencebidrag
SEP 2016
  • Børn, unge og familie

Villumsen, A. M. A. (2016). Dignifying Families at Risk: How a change in Caseworker Approach changes user perspective, agency and perception of self.

working paper
2015

Villumsen, A. M. A. (2015). Fra flertydighed til fokus. Aktionsvidenskabelig organisationsudvikling mod styr-ket tværprofessionelt samarbejde om udsathed hos børn.

working paper
2013

Villumsen, A. M., & McNiff, J. (red.) (2013). Cases til bogen Action research: Principles and practice. Routledge.

Spring til "Debatindlæg" i indholdsfortegnelsen
Kronik
7. JAN 2025
  • Børn, unge og familie
  • Socialområdet

Villumsen, A. M. (2025). Børneinddragelse er vigtigt og nødvendigt, men langt fra simpelt. Socialmonitor. https://socialmonitor.dk/nyheder/art10227512/B%C3%B8rneinddragelse-er-vigtigt-og-n%C3%B8dvendigt-men-langt-fra-simpelt

Debatindlæg
21. FEB 2024
  • Dagtilbud, skole og uddannelse

Villumsen, A. M., Jakobsen, I. S., & Engsig, T. T. (2024). Sådan giver vi børn oplevelsen af at høre til i skolen. Fagbladet Folkeskolen. https://www.folkeskolen.dk/bornehaveklassen-inklusion-trivsel/forskere-sadan-giver-vi-born-oplevelsen-af-at-hore-til-i-skolen/4756099

Vidensområder