Børnehavens normeringer.

Debatten om normeringer i børnehaven har bølget frem og tilbage i de seneste år. For hvor mange – eller hvor få – voksne skal der være i børnehave for at hjælpe vores børn godt på vej?
Denne rapport handler om, hvordan man opgør normeringer i børnehaver – altså metoder til at bestemme forholdet mellem antal børn og voksne i børnehaver. Rapporten er en forskningsoversigt der beskriver, hvordan man har opgjort normeringen i en række forskningsprojekter om 3-6-åriges udvikling og trivsel.
Undersøgelsen viser, at der er stor forskel på, hvordan man opgør normeringen: Er normeringen eksempelvis bestemt ud fra antal indskrevne børn, via et spørgeskema til forældre og ledere, eller på baggrund af observationer på en stue? Tæller studerende med i normeringen? Er der taget højde for fravær blandt personale og børn?
Forskerne konkluderer derfor, at man skal være meget opmærksom, når man vælger metode til at beskrive normeringen i en børnehave. De påpeger også, at det kan være vanskeligt at sammenligne normeringer på tværs af undersøgelser.
Undersøgelsen er bestilt og finansieret af Social-, Børne- og Integrationsministeriet.