Anvendelsen af særlige prøvevilkår i grundskoler og på gymnasiale institutioner

Eksaminander, der aflægger prøve i grundskolen eller på en gymnasial institution, og som har en eller flere fysiske eller psykiske funktionsnedsættelser eller tilsvarende vanskeligheder, kan aflægge prøve på særlige vilkår, når det er nødvendigt, for at de kan blive ligestillet med øvrige eksaminander i prøvesituationen. Det er skolerne og de gymnasiale institutioner, der træffer afgørelsen og tilrettelægger prøven på særlige vilkår med udgangspunkt i den individuelle eksaminands behov.

Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK) oplever på tværs af uddannelsessektoren et øget behov for vejledning om særlige prøvevilkår til eksaminander. For at understøtte den fremadrettede vejledning og arbejdet med særlige prøvevilkår er der behov for større viden om anvendelsen af særligt tilrettelagte prøver i grundskoler og på gymnasiale institutioner.

Formål

Formålet med denne undersøgelse er at kortlægge praksis og de aktuelle behov på området ved at afdække procedurerne for særlige prøvevilkår i almene grundskoler og på gymnasiale institutioner (stx, hhx, htx og hf). Undersøgelsen afdækker på hvilken baggrund, der træffes afgørelser om tildeling af særlige prøvevilkår, og hvilke prøvevilkår, eksaminander tilbydes, herunder hvilke procedurer skoler og gymnasiale institutioner anvender, når eksaminanderne får særlige prøvevilkår.

Undersøgelsen skal skabe overblik over og viden om anvendelsen af særlige prøvevilkår samt bidrage til det fremadrettede arbejde med at gøre vejledning og regler på området tidssvarende.

Metoder

Undersøgelsen består af en spørgeskemaundersøgelse til ledere i almene grundskoler og på gymnasiale institutioner samt en kvalitativ opfølgning i form af interviews med ledere og fagpersoner, der inddrages i forbindelse med tildeling af særlige prøvevilkår som skoleledere, lærere og PPR-medarbejdere på grundskoleområdet og rektorer, lærere og vejledere på gymnasiale institutioner.

Spørgeskemaundersøgelsen har til hensigt at skabe overblik over, hvilke særlige prøvevilkår der anvendes, og hvordan de administrative processer omkring tildeling af særlige prøvevilkår er. De kvalitative interviews har til formål at gå i dybden med, hvad der kendetegner forskellige praksisser omkring særlige prøvevilkår, samt belyse hvad der er behov for fremadrettet i tilrettelæggelsen af prøver på særlige vilkår.